Eventi e iniziative

Giornata conclusiva del laboratorio psicologopedico rivolto ad alunni della scuola primaria I.C. Santi Savarino con difficoltà espressive e di letto-scrittura, finalizzato a promuovere le competenze linguistiche, comunicative e di apprendimento attraverso attività ludiche e laboratoriali. Il laboratorio, condotto dalle nostre logopedista e psicologa, ha favorito l’inclusione e la valorizzazione delle differenze culturali, coinvolgendo attivamente le famiglie in un momento conclusivo di condivisione e scambio interculturale che ha aperto le danze al laboratorio di apprendimento della lingua italiana e scrittura di un ricettario rivolto alle madri straniere degli alunni del IC, che avverrà nell’edizione Scuole Aperte 2026/2027.

Incontro di formazione rivolto ai collaboratori di Magnolia dedicato alla visione condivisa del film Frozen e alla riflessione sui modelli culturali proposti da società e genitori ai bambini attraverso i cartoni animati, col fine di promuovere elementi di conoscenza utili nell’intervento clinico ed educativo con i minori. L’iniziativa ha sollecitato un confronto sulle rappresentazioni culturali a cui sono esposti i bambini, e dentro le quali gli stessi si identificano. Alcune tra le domande che hanno alimentato la plenaria: che ruolo giocano i sentimenti, le differenze di genere, quelle culturali e anagrafiche nella trama? E le relazioni, i limiti, i nemici che posto prendono nella narrazione del film e più ampiamente nell’immaginario della letteratura scritta e audiovisiva dedicata oggi all’infanzia?

Evento conclusivo del progetto Scuole Aperte, che ha coinvolto alunni dell’I.C. Santi Savarino in un percorso di scoperta del territorio di Spinaceto. Attraverso teatro, arte e ricerca, i partecipanti hanno raccontato la storia della Villa Romana di Tor de’ Cenci, utilizzando sia le lenti storiche che la loro personale narrazione del vissuto che li lega ai luoghi significativi del quartiere, realizzando un cortometraggio documentario e uno spettacolo ispirato al sito archeologico e alla loro esperienza. Un’iniziativa che ha valorizzato il patrimonio locale, promuovendo senso di appartenenza, cittadinanza attiva e partecipazione della comunità.

Incontro di formazione rivolto a famiglie, docenti, educatori, educatrici, personale sanitario e professionisti dei servizi, dedicato al tema della centralità dell’ascolto e della relazione in adolescenza. L’intervento ha offerto uno spazio di riflessione e approfondimento sul rapporto tra minori, scuola e servizi socio-sanitari, attraverso l’analisi di contributi della letteratura e dati contemporanei di rilievo. Il lavoro in plenaria e in piccoli gruppi ha favorito l’esplorazione delle diverse prospettive nella relazione con gli adolescenti, la decostruzione di alcuni stereotipi sull’adolescenza e la condivisione delle difficoltà incontrate dai partecipanti nei diversi contesti educativi, familiari e socio-sanitari.

Percorso laboratoriale di quattro incontri condotto dalle nostre maestra d’arte e psicologa dello studio, dedicato all’apprendimento delle tecniche fondamentali del disegno e alla condivisione, espressione e socializzazione attraverso il disegno. Il laboratorio ha promosso la costruzione di relazioni significative attraverso l’esperienza artistica, valorizzando la creatività come occasione di incontro, partecipazione e costruzione di comunità.

Incontro di consulenza psicologica di gruppo rivolto ai dipendenti dell’azienda Reply, dedicato al tema dell’integrazione tra vita familiare e vita lavorativa. L’intervento ha offerto uno spazio di confronto e riflessione sulla genitorialità, favorendo l’elaborazione di nodi critici e insofferenze relative alla difficile conciliazione delle due identità ricoperte, quella di genitore e quella di professionista, dell’integrazione tra vita familiare e vita professionale.