{"id":15,"date":"2026-03-20T16:47:49","date_gmt":"2026-03-20T15:47:49","guid":{"rendered":"http:\/\/magnolia.local\/?page_id=15"},"modified":"2026-03-20T16:47:49","modified_gmt":"2026-03-20T15:47:49","slug":"scuola-formazione-continua-ricerca-e-interventi-organizzativi-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/magnoliapsicologia.it\/?page_id=15","title":{"rendered":"SCUOLA, FORMAZIONE CONTINUA, RICERCA E INTERVENTI ORGANIZZATIVI"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Magnolia affianca le scuole che affrontano sfide complesse: dispersione scolastica, difficolt\u00e0 di integrazione, episodi di violenza e bullismo, aumento di certificazioni e diagnosi, diffuso disagio psicologico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Orientati dallo specifico problema incontrato dalla scuola proponiamo vari servizi, tra cui:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Sportello di ascolto psicologico<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Percorsi di mentoring individualizzati<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Gruppi per il supporto all\u2019apprendimento<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Laboratori artistici, teatrali e di scrittura creativa<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Formazione per insegnanti ed educatrici<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I nostri servizi non si limitano al supporto individuale, ma si configurano come interventi organizzativi che valorizzano le risorse dell\u2019intero contesto scolastico. Coinvolgiamo studenti, docenti e personale ATA per rafforzare le relazioni e sostenere in modo concreto il raggiungimento degli obiettivi formativi e di apprendimento.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Formazione continua<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Magnolia organizza <strong>iniziative formative, di sviluppo professionale e supervisione<\/strong> rivolte a studenti e professionisti dell\u2019area psicologica ed educativa. In particolare offre l<strong>aboratori formativi per psicologi soci dell\u2019Associazione su <\/strong>temi inerenti l\u2019intervento psicologico clinico con minori, giovani, famiglie. La partecipazione a tali eventi pu\u00f2 rilasciare crediti CFU per studenti e ECM per professionisti iscritti all\u2019Ordine. Proponiamo <strong>tirocinio pratico valutativo pre e post-lauream per studenti di psicologia <\/strong>entro i servizi associativi per sviluppare competenze cliniche e organizzative quali la costruzione della relazione col cliente, la costruzione degli obiettivi di lavoro, l\u2019analisi della committenza, il lavoro in gruppo, l\u2019utilizzo del resoconto clinico e della propria implicazione emozionale nel lavoro. Magnolia fa parte del partenariato di organizzazioni legate ad SPS Studio di Psicosociologia che richiede al tirocinante la partecipazione alle ricerche-intervento condotte da SPS su temi densi della contemporaneit\u00e0. Offriamo, inoltre, contesti di <strong>supervisione per studenti di psicologia, educatori, insegnanti finalizzata ad <\/strong>analizzare le attese che studenti e professionisti hanno verso il contesto professionale di appartenenza, e sviluppare strategie utili per affrontare le criticit\u00e0 del lavoro educativo e clinico.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Ricerche-intervento e pubblicazioni<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Magnolia propone interventi di ricerca-intervento e focus group rivolti a organizzazioni che attraversano momenti di difficolt\u00e0, confusione o inerzia e sono interessate a sviluppare modi pi\u00f9 produttivi di lavorare, a partire dall\u2019analisi dei vissuti e delle culture locali che le attraversano. Nell\u2019ambito del partenariato con SPS Studio di Psicologia, soci e tirocinanti partecipano a ricerche-intervento su temi coerenti con il mandato associativo (neomadri, neopadri, coppia, i cambiamenti della famiglia, attese dei giovani psicologi verso la professione, servizi socio-sanitari).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-advgb-accordions advgb-accordions-1d74458a-eca3-46c9-837f-844f166fa902 advgb-accordion-wrapper\" data-collapsed=\"true\">\n<div class=\"wp-block-advgb-accordion-item advgb-accordion-item\" style=\"margin-bottom:15px\"><div class=\"advgb-accordion-header\" style=\"background-color:#A3C48A;color:#eee;border-style:solid;border-width:1px;border-radius:2px\"><span class=\"advgb-accordion-header-icon accordion-state\"><svg class=\"advgb-icon-closed\" fill=\"#fff\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" viewBox=\"0 0 24 24\"><path fill=\"none\" d=\"M0,0h24v24H0V0z\"><\/path><path d=\"M12,2C6.48,2,2,6.48,2,12s4.48,10,10,10s10-4.48,10-10S17.52,2,12,2z M17,13h-4v4h-2v-4H7v-2h4V7h2v4h4V13z\"><\/path><\/svg><svg class=\"advgb-icon-opened\" fill=\"#fff\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" viewBox=\"0 0 24 24\"><path fill=\"none\" d=\"M0,0h24v24H0V0z\"><\/path><path d=\"M12,2C6.48,2,2,6.48,2,12s4.48,10,10,10s10-4.48,10-10S17.52,2,12,2z M17,13H7v-2h10V13z\"><\/path><\/svg><\/span><h4 class=\"advgb-accordion-header-title\" style=\"color:inherit\">Un elenco aggiornato delle nostre p<strong>ubblicazioni<\/strong><\/h4><\/div><div class=\"advgb-accordion-body\" style=\"border-style:solid !important;border-width:1px !important;border-color:undefined !important;border-top:none !important;border-radius:2px !important\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>SPS Studio di Psicosociologia (2022). <a href=\"https:\/\/quadernidipsicologiaclinica.com\/index.php\/quaderni\/article\/view\/899\/861\"><strong>Neo padri: Una ricerca sul vissuto, circa il loro ruolo di padri, di uomini a cui \u00e8 nato un bambino da poco<\/strong><\/a>, <em>Quaderni Di Psicologia Clinica<\/em>. <\/li>\n\n\n\n<li>Fusacchia, M., Ricchiuto, S. (2022). <a href=\"https:\/\/quadernidipsicologiaclinica.com\/index.php\/quaderni\/article\/view\/883\/857\"><strong>L\u2019intervento psicoanalitico con le differenze culturali: La confusione categoriale nel rapporto con le seconde generazioni di immigrati<\/strong><\/a>, <em>Quaderni di Psicologia Clinica<\/em>. <\/li>\n\n\n\n<li>SPS Studio di Psicosociologia, <strong>Ricerca Pranzo di Natale 2022: Il cambiamento della famiglia italiana visto attraverso il pranzo di Natale.<\/strong> <\/li>\n\n\n\n<li>SPS Studio di Psicosociologia (2021). <a href=\"http:\/\/www.rivistadipsicologiaclinica.it\/ojs\/index.php\/rpc\/article\/view\/843\/840\"><strong>Convivere con il virus: Una ricerca psicosociale sui vissuti caratterizzanti la seconda ondata di Covid-19<\/strong><\/a>, <em>Rivista di Psicologia Clinica<\/em>. <\/li>\n\n\n\n<li>Spiropoulos, S. ., Cappelli, T., Porcelli, M., Ambrosino, S., Amicosante, E., Di Stasio, S., &amp; Tricoli, N. (2021). <a href=\"https:\/\/quadernidipsicologiaclinica.com\/index.php\/quaderni\/article\/view\/850\/838\"><strong>La riorganizzazione della scuola durante la pandemia da Covid-19: : L\u2019intervento psicologico attraverso un servizio di integrazione della disabilit\u00e0<\/strong><\/a>, <em>Quaderni Di Psicologia Clinica<\/em>. <\/li>\n\n\n\n<li>Rogier G., Beomonte Zobel S., Marini A., Camponeschi J., &amp; Velotti P. (2021) <strong><a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.1037\/adb0000693\">Gambling Disorder and Dissociative Features: A Systematic Review and Meta-Analysis.<\/a> <\/strong><em>Psychology of Addictive Behaviors, 35<\/em>(3), 247\u2013262. <\/li>\n\n\n\n<li>Amicosante, E., Barbizzi, L., Bernardini, G., Bianco, M., Pantani, G., Ranieri, S., Ricchiuto, S., Ricci, L., &amp; Spiropulos, S. (2020). <a href=\"https:\/\/www.quadernidipsicologiaclinica.com\/index.php\/quaderni\/article\/view\/803\/795\"><strong>L\u2019intervento psicoanalitico psicosociale entro un servizio di assistenza domiciliare per minori durante l\u2019emergenza sanitaria Covid-19<\/strong><\/a>, <em>Quaderni Di Psicologia Clinica<\/em>. <\/li>\n\n\n\n<li>Borgese T., Battisti N., Cavalieri P., Corti M. S., Favali P, Giangreco G., La Cava D., Mannu J., Milano S., Murri F., Pannarale A., Scala V., DI Liegro L., Palmieri A. M., Riglioni A., Ceccarelli T., Brunetti C., Manzi D., Del Lungo M., Ricchiuto S., Valenti C. (2019). <a href=\"http:\/\/www.housing-project.eu\/download\/curriculum-IT.pdf\"><strong>\u201dHERO Curriculum: Percorsi formativi sull\u2019abitare per le comunit\u00e0 locali\u201d<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>La rappresentazione culturale del terrorismo<\/strong> (2015-2020). Progetto di ricerca esplorativa sulla rappresentazione culturale del terrorismo in gruppi di cittadini romani, coordinato dalla cattedra di \u201cTeorie dell\u2019interpretazione in psicologia clinica\u201d de l\u2019Universit\u00e0 degli Studi La Sapienza.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Eventi di promozione sociale e convivenza competente<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Magnolia organizza eventi di promozione sociale e convivenza competente rivolti a gruppi, famiglie, organizzazioni. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-advgb-accordions advgb-accordions-59f0f77e-874b-4f15-93c9-badf5d8f5367 advgb-accordion-wrapper\" data-collapsed=\"true\">\n<div class=\"wp-block-advgb-accordion-item advgb-accordion-item\" style=\"margin-bottom:15px\"><div class=\"advgb-accordion-header\" style=\"background-color:#A3C48A;color:#eee;border-style:solid;border-width:1px;border-radius:2px\"><span class=\"advgb-accordion-header-icon accordion-state\"><svg class=\"advgb-icon-closed\" fill=\"#fff\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" viewBox=\"0 0 24 24\"><path fill=\"none\" d=\"M0,0h24v24H0V0z\"><\/path><path d=\"M12,2C6.48,2,2,6.48,2,12s4.48,10,10,10s10-4.48,10-10S17.52,2,12,2z M17,13h-4v4h-2v-4H7v-2h4V7h2v4h4V13z\"><\/path><\/svg><svg class=\"advgb-icon-opened\" fill=\"#fff\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" viewBox=\"0 0 24 24\"><path fill=\"none\" d=\"M0,0h24v24H0V0z\"><\/path><path d=\"M12,2C6.48,2,2,6.48,2,12s4.48,10,10,10s10-4.48,10-10S17.52,2,12,2z M17,13H7v-2h10V13z\"><\/path><\/svg><\/span><h4 class=\"advgb-accordion-header-title\" style=\"color:inherit\">Locandine<\/h4><\/div><div class=\"advgb-accordion-body\" style=\"border-style:solid !important;border-width:1px !important;border-color:undefined !important;border-top:none !important;border-radius:2px !important\"><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Aperitivo delfico e proiezione Frozen per psicologi soci<\/li>\n\n\n\n<li>Eventi finali di spettacolo teatrale con mostra e aperitivo per Scuole Aperte<\/li>\n\n\n\n<li>Laboratorio per genitori dipendenti di Reply<\/li>\n\n\n\n<li>Laboratorio di disegno per giovani adulti<\/li>\n\n\n\n<li>Feste per bambini e famiglie (babysitting pro)<\/li>\n\n\n\n<li>Laboratorio teatrale con cooperativa Meta per utenti sismif<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Magnolia affianca le scuole che affrontano sfide complesse: dispersione scolastica, difficolt\u00e0 di integrazione, episodi di violenza e bullismo, aumento di certificazioni e diagnosi, diffuso disagio psicologico. 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